Algunos “problemas” en la tercera infancia
Como reconocen Alfonso y Carlota, durante este periodo los niños y las niñas son fáciles de educar y suelen aparecer pocos problemas nuevos.
Hay que seguir resolviendo aquéllos que aparecieron en la etapa anterior y que, en la mayoría de los casos, se solucionan durante ésta. No obstante, en algún caso, pueden aparecer desajustes o disfuncionalidades en el desarrollo de la personalidad de algunos niños. Esto responde casi siempre a circunstancias puntuales.
Si se detectara cualquier anomalía, es necesario acudir a un equipo multiprofesional que valore los problemas y determine el tratamiento adecuado.
No obstante durante este periodo conviene afrontar los problemas de alteraciones en el desarrollo del lenguaje y en el desarrollo psicomotor.
